2020年初的春季学期，因一场突显的公共卫生事件，而变得不同寻常起来。学校管理者们，面临着一项从未有过的挑战。即怎样在能够保证安全的前提条件下，把课堂从线下平稳地转移到线上，还要为此做好全面的准备工作。这背后存在着大量繁杂、细致且十分紧迫的劳务之事。
紧急响应与基础部署
当传来公共卫生事件的消息时，学校的首要任务是构建应急响应机制。在1月底，学校就着手每日上报人员健康状况，并且传阅相关文件，此乃后续所有工作的基石。随后，将对校园公共区域予以预防性消毒提上日程，后勤部门要配置药品还要详细记录消毒情况，以此为可能的人员返校营造安全环境。
同一时间，教学模式的那种根本性的转变已然无法避免，学校方面快速着手筹备“空中课堂”，开展网络授课的相关准备工作，这就意味着要紧急去联络还要确定各学科参与市区线上教学的骨干教师的名单，语文学科很快就确定了付志美、林浩等五位老师作为首批进行执教的人员，技术平台的挑选与调试也同时启动，为后续大规模的线上教学铺设道路。
方案制定与反复磨合
已确定延期开学，怎样去指导学生居家学习成了核心问题，2月初，学校管理层跟教科研中心密切合作，着手起草《延期开学学生教育学习指导方案》，此项工作不是一下子就能完成的，方案得依据上级教育部门的指导意见以及持续变化的形势做好多回修改。
学生假期作业的线上处方式，每日课程安排设计，每一项都得仔细推敲，校长亲自参与学业指导方案讨论，指定惠丰芝老师负责拟定初步框架，方案要保证教学进度，要考虑学生居家学习实际条件与心理健康，期间经历与教育局、技术平台方多轮沟通协调。
技术攻坚与教师培训
线上教学能不能顺利开展实行是有技术保障这个关键因素的，学校依次分先后地测试了“才宝平台”、钉钉等好些个线上平台，在二月五日的时候，安排了首次直播调试，是由丁昌兴老师来负责技术支撑这一工作的，董丽老师负责内容通知以及数据统计方面的事情，测试期间暴露出的问题是很急迫地需要进行整改的。
为使全体教师能够迅速掌握线上教学技能，2月9日乃周日，学校举办了专门针对钉钉平台的直播培训。此次培训涵盖如何发起直播、如何运用互动工具，以及如何开展线上作业批改与反馈等内容，其培训内容具体且实用。与此同时，学校还拟定了详尽的《告家长的一封信》，用以向家长阐释教学安排，力求获取家庭的支持与配合。
线上教学正式启动与即时调整
在2月10日的时候，线上教学正式开始了。学校的管理层一整天都在监听直播课程，一边实时进行协调调试，一旦发现问题就马上解决。比如说，在2月11日还发现有四年级二班的家长在学校门口聚集起来分发辅导材料，学校快速地出台规定提示制止此类行为，并且通过班主任传达给每一位家长，以此保证防疫要求不打折扣地执行。
最初，学校针对学生作业提交问题，使用的是“才宝平台”，不过呢，在实际操作当中，做出了调整，最终的决策是，让学生把作业统一上传到钉钉平台的“班级圈”功能那里，以此方便教师能够集中批阅以及管理。这种基于实际反馈而做出的灵活调整，在整个线上教学时期都有贯穿。
持续优化与复学准备
线上教学步入正轨之后，工作重点朝着持续优化教学质量以及为最终的返校复课去做准备转变。学校每一周都要对新的课程安排进行审核然后下发，并且组织教师开展线上研讨，分享语文、数学、道德与法治等学科的教学经验。在3月份，学校成就性地在全市的《道德与法治》线上研讨会上介绍了自身的经验。
同时，复学准备工作紧锣密鼓地开展起来，学校组织学习教育部以及山东省的复学核验标准，对照45条要求逐个进行改进，后勤部门召开专门会议，清点防疫物资储备，填写盈缺报表，从制定课后延时服务方案，到准备体育场地开放档案，各项工作都在为学生全面返校奠定坚实基础。
多线并行的常态化管理
在3月下旬开始直至4月初这段时间，学校工作步入多线同时运作的常态化时期，教师不但要完成每日规定的线上直播教学，还要进行作业批改以及答疑解惑，并且要参与市级、区级举办的线上学科研讨会，还要承接录课任务，管理人员则需要对线上教学、复学准备、行政报表以及迎接上级检查等多项事务进行统筹安排。
比方说来，到了3月底的时候，在同一天之中，有可能既要去审核工资发放的名单，还要去安排校园卫生进行大扫除，与此同时又得去参加市级语文的线上研讨会。4月初之际，学校更是处于准备迎接最终开学核验的模拟演练状态，所有人员在清晨就到了学校，以最为严格的标准去等候检查。这展现出了特殊时期学校教育工作者所具备的高度责任感以及应对复杂局面的能力。
这段有着别样特征时期的经历，给您留存印象最为深刻的，是线上开展教学的挑战，还是作好转复学学段所做的那些心思细腻且极为周到的准备工作？欢迎于评论区段分享您的见解，要是您认为这篇文章具备价值的话，那就请点赞并且分享给更多的友人。
